現在、ランチルーム前に掲示している各学年の自主学習ノートです。学習内容の復習や予習、自分の興味関心のあることを調べるなど、一人一人の児童の個性や工夫が見られます。今後も「がんばりたい」「知りたい」「調べたい」という児童の意欲を応援していきたいですね。
11月5日 児童の様子
11月1日 就学時健康診断
10月30日 児童の様子
10月29日 児童の様子
10月29日 社会科現地学習(3年生)
10月29日 防火ミニ集会
10月25日 2回目の環境チャレンジ10(4年生)
10月25日(金)、4年生は2回目の環境チャレンジ10の学習をしました。今回も前回に引き続き、地球温暖化防止推進員の佐藤様が講師として来校されました。夏休み中に家族の協力を得ながら環境に優しい取組を実践した効果について学びました。10万円以上の節約の効果があることに驚いていました。次に、地球や金星、火星の表面温度についてクイズ形式で学びました。二酸化炭素等の温室効果ガスにより、暮らしやすい温度に保たれている地球ですが、地球誕生時には地球の大気に二酸化炭素が96%もあったそうです。なぜ、減ったのかを実験で確かめました。水を入れたペットボトルに二酸化炭素を入れ、それを振ると、ペットボトルがへこむことで、二酸化炭素が水に溶けることを知り、二酸化炭素の性質についての理解を深めることができました。全員が今後も地球温暖化を止める取組を続けていきたいと思っています。ぜひ、これからも自分ができることを実践してくださいね。


























































